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	<title>revue &#191; Interrogations ?</title>
	<link>http://www.revue-interrogations.org/</link>
	<description>La revue &#191; Interrogations ? est une revue scientifique pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales</description>
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		<title>revue &#191; Interrogations ?</title>
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		<title>&#171; D&#233;faire &#187; la comp&#233;tence : l'histoire de la formation sociale p&#233;dagogiquement relue comme histoire politique inachev&#233;e</title>
		<link>https://revue-interrogations.org/Defaire-la-competence-l-histoire</link>
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		<dc:date>2013-01-03T11:23:17Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ullern-Weite Isabelle</dc:creator>


		<dc:subject>psychodynamique du travail</dc:subject>
		<dc:subject>comp&#233;tence</dc:subject>
		<dc:subject>formation professionnelle sociale</dc:subject>
		<dc:subject>p&#233;dagogie (philosophie)</dc:subject>
		<dc:subject>&#171; capacit&#233; d'agir &#187;</dc:subject>

		<description>R&#233;sum&#233; &lt;br /&gt;D&#233;faire le p&#233;ril de la &#171; comp&#233;tence &#187; en formation sociale, c'est l'identifier de fa&#231;on critique en faisant conna&#238;tre le dispositif sp&#233;cialis&#233; dans lequel il est agenc&#233; et s'impose aux acteurs de la formation. En les impliquant dans une r&#233;flexivit&#233; effective, l'analyse proc&#232;de d'une philosophie p&#233;dagogique de la puissance du discours : sous cet angle performatif et psychodynamique (clinique du travail), l'organisation contemporaine de la formation sociale se r&#233;v&#232;le un syst&#232;me historique de valeurs en d&#233;bat, (&#8230;)


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