Isabelle Ullern-Weite est docteur de l’Ecole Pratique des Hautes Etudes Ve Section (mention histoire & philosophie). Elle exerce à la fois comme enseignant-chercheur en philosophie et comme directrice pédagogique et de recherche en formation professionnelle sociale (directrice adjointe du Centre de Formation INITIATIVES, 54 Bd du Maréchal Joffre, 92340 Bourg la Reine ; http://www.initiatives.asso.fr/).
Ses recherches portent désormais principalement sur les conditions de possibilité d’une éthique sensible et civile en mode « phénoménologique » contemporain, et sur l’explicitation d’un rapport à la fois réflexif et pragmatique renouvelé entre « l’usage public du passé (ou de l’histoire) » et la « vie active » ou la « socialité ».
Rattachements institutionnels scientifiques :
Ouvrages en collaboration :
2010 : P. Gisel – I. Ullern-Weité, Les enjeux contemporains de penser la civilité par l’excès (titre provisoire), Paris – Lausanne, à paraître en 2010/2011.
2006 : O. Abel, S. Loriga, I. Ullern-Weité (dir.), La juste mémoire. Lectures autour de Paul Ricœur, Genève, Labor et Fides.
2006 : S. Mimouni, I. Ullern-Weité (dir.), P. Geoltrain ou Comment ‘faire l’histoire’ des religions. Le chantier des origines, les méthodes du doute et la conversation entre les disciplines, Paris, éditions de la Bibliothèque des Hautes Etudes – sciences religieuses, Brépols.
Articles (non exhaustif) :
2009 : « Oblique philosophique sur la compilation comparative, l’interdisciplinarité et l’orientation de l’histoire par la sociologie », dans Nicole BELAYCHE – Simon MIMOUNI (éd.), Entre lignes de partage et territoires de passage. Les identités religieuses dans les mondes grecs et romains. « Paganismes », « judaïsmes », « christianismes », Paris – Louvain, éditions Peeters, Collection de la Revue des Etudes Juives, 47, 2009, pp. 473 – 484.
2007 : « D’une philosophie des ruines historiques, les archives, à celle de l’aventure critique : entre anachronisme et contemporain (Postface Epistémologique) », dans S. Mimouni et al (éds), Répertoire des sources sur le christianisme des Ier-IIè siècles, Paris, EPHE, à paraître en 2010, 9 pages.
2006 : « La capacité historique d’attestation : entre l’ultime et le rétrospectif. La mise en œuvre au lieu civil de la discussion », dans La juste mémoire, op. cit., p. 133-166.
2006 : « Retour sur le ‘sacré’ : instance pour le sujet ou pour l’intersubjectivité ? Une question que la philosophie pose aux sciences sociohistoriques », dans Comment ‘faire l’histoire’ des religions, op. cit., p. 365-380.
2006 : « Le plaisir de la Fable ou la représentation des discours selon la liberté », dans Comment ‘faire l’histoire’ des religions, op. cit., pp. 315-321.
2006 : « L’histoire comme chantier, ouvertures méthodiques et conversation entre les disciplines », dans Comment ‘faire l’histoire’ des religions, op. cit., pp. 115-146.
2005 : « Les relectures philosophiques de « Paul » et la question du contemporain. Questionnements à partir d’un séminaire », Annali di Storia dell’ Esegesi, (2005) 22/2, p. 501-509.
2004 : « Apocalypse, éthique et liturgie (2ApJn) : édification religieuse du lien social, construction didactique et théophanique du sujet », Apocrypha, revue internationale des littératures apocryphes, (2004) 15, pp. 139-170 (introduction, traduction, commentaire d’un texte apocryphe grec du 9è siècle).
2004 : « En braconnant philosophiquement chez Certeau. Des usages de ‘l’historicité contemporaine’ à la réinvention ordinaire de la civilité », Revue de Théologie et de Philosophie de Strasbourg, (2004) 136, pp. 347-366.
2003 : « Entre les voix : histoire, philosophie, littérature », Idées – revue de philosophie (2003) n°12, pp. 53-74.
2000 : « L’exégèse ou l’ambiguïté de l’anthropologie. Questions contemporaines et pensées anciennes, entre sciences des religions, histoire et critique littéraire », rapport de thèse, Annuaire de l’EPHE, Section des Sciences Religieuses (1999/2000) tome 108, p. 491-497.
1995 : « Pour une compréhension de la signification apocryphe dans le ‘continent scripturaire’ », Apocrypha, revue internationale des littératures apocryphes (1995) 6, p. 235-278.
2010 : « Valoriser la réflexivité dans la formation : une pédagogie philosophique pour la puissance socioculturelle de la « vie active », publication dans une revue professionnelle de formation sociale FORUM, février – mars 2010 / n° 126, 10 pages.
2009 : « Contrastes. L’initiative et la promesse », et « Présentation des témoignages et du travail des Ateliers de philosophie contemporaine proposés à des Professionnels médico-sociaux », à paraître en 2010, dans les Actes d’un colloque grand public, Autour de la Pensée de Paul Ricoeur, J. Bernard - I. Ullern-Weité (dir), publication de La Médiathèque Florian de Rambouillet, en partenariat avec Le Fonds Ricœur et l’Association L’Ephorie.
2008 : « De l’expérience racontée au témoignage pour-l’autre (formation professionnelle et philosophie éthique : Lévinas & Ricœur) », dialogue inséré dans Les Rencontre d’Ariane, Formation et éthique, journée du 14 mars 2008, en ligne sur : http://asso.proxiland.fr/ariane/default.asp?a=16031& ;b=
2007 : « Enseigner l’éthique comme expertise ou former les personnes au jugement éthique de l’action ? Question didactique », Nouvelle Revue de Psychosociologie 2007 / 3, pp. 149-166.
2007 : « Travail social et médias : de la représentation du monde à la conversation vécue. Proposition éthique et politique », Espace social (revue du CNAEMO), mars 2007, pp. 27 – 33.
2006 : « Entre expérience et connaissances, le fondement éthique de la pédagogie », Actualités Sociales Hebdomadaires, n°2460, 15 juin, pp. 27-28.
2005 : « Le legs de P. Ricœur à l’action sociale et médico-sociale », Actualités Sociales Hebdomadaires, n°2410, 3 juin, pp. 31-32.
2005 : « Réformer la formation en éducation spécialisée », Actualités Sociales Hebdomadaires, n°2394, 11 février, pp. 26-27.
2005 : « La laïcité républicaine, la demande religieuse et le travail social. Approche pragmatique du contemporain », cours de Buc-Ressources, édité en janvier pour diffusion aux étudiants-stagiaires, Centre de Documentation, 11 pages (disponible en version remaniée sur le site du Centre de Formation INITIATIVES, page « réflexion – recherche », depuis janvier 2010 : http://www.initiatives.asso.fr/mods/pages/?action=fiche& ;id=73).
2004 : « La transformation contemporaine de la tâche éducative et de justice ? La mesure de réparation pénale et l’engagement effectif de la société civile », conférence de Buc-Ressources, Journée d’étude sur la réparation pénale du 19 septembre 2004, pour diffusion par le Centre de Documentation, 16 pages.
ISSN électronique : 1778-3747
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